Что делать, если ребенок не хочет учиться?

Мотивация – это ключ к успеху в учебе. Что делать, если ребенок не хочет учиться? Ведь мотивированный школьник энергичен, с энтузиазмом учиться и с удовольствием и без особых трудностей достигает успехов.

У большинства детей низкая мотивация. Почему? Дело в том, что у них нет целей, которые бы придали их учебе смысл. Или нет убежденности суметь достичь этих целей. Или и то, и другое. Поэтому сидит непрошеный гость за партой. Здесь же и слезы, нежелание учиться, ярость и гнев. Родители отчаянно спрашивают: «Что случилось с моим ребенком?» «Что мы сделали неправильно?» Очевидно, не очень много. Одной любознательности недостаточно. Большинство способов повышения мотивации исходят из того, что все дети восторженно идут в школу. Ведь дети любознательны и стремятся к новым знаниям. Но любопытства недостаточно. У детей множество вещей, на которые они могут направить свое любопытство. И они выбирают самые привлекательные. Немецкий, английский, математика, химия или физика не всегда среди них. И к сожалению, не все дети с интересом идут в школу. У некоторых детей есть трудности. Они избегают учебных ситуаций, потому что им трудно и нужно напрягаться. А на уроке надо принимать участие, концентрироваться. Возможные причины низкой мотивации школьников 1. Страх.

Страшно отвечать у доски; выглядеть смешным в глазах своих одноклассников; получить плохую отметку. Отметка - всего лишь цифра. Но именно она имеет магическую силу: боясь получить «двойку», дети не хотят идти в школу. Из-за «двоек» многие родители становятся врагами для собственного ребенка. Несмотря ни на что, в любой ситуации, при любой неудаче, станьте союзником своего ребенка. Он имеет право рассчитывать на вашу помощь и поддержку. Всегда на первое место ставьте интересы ребенка.

2. Дети не всегда могут объяснить, что именно им мешает.

Как узнать, напряжен ли ребенок на уроке? Загляните в его тетрадь, на ту страничку, где классная работа. Почерк всегда отражает внутреннее состояние человека. Если буквы (цифры) прыгают, качаются из стороны в сторону – значит, ребенок находится в напряжении или испуган. Если почерк ровный но вместо «корова» написано «корва», вместо «задача» - «задча» и таких слов немало, это тоже тревожный сигнал: что-то (или кто-то) не дает ему сосредоточиться. Может быть, вашему ребенку просто противопоказаны задние парты, потому что он все время отвлекается или, наоборот, неуютно чувствует себя, сидя впереди. Обсудите этот вопрос с учителем. 3. Не сложившиеся отношения с одноклассниками - распространенная причина, по которой ребенок не хочет посещать школу. Попробуйте вызвать его на откровенность и разобраться: может он склонен противопоставлять себя коллективу? Или, имея амбиции лидера, не удовлетворен своим положением в классе? Может у него возник конфликт с конкретным учеником? Или его угнетает обидное прозвище? Анализируйте, обсуждайте с ребенком все, что его волнует. Избегайте советов типа: «А ты дай ему сдачи!». Любой конфликт можно решить цивилизованно. Готовя ребенка к школе, учите его не только читать и считать, но и развивайте в нем способность к психологической адаптации, самозащите. Пусть он больше общается с детьми, учиться считаться с чужим мнением, с юмором относиться к своим недостаткам. Тогда в дальнейшем он избежит многих проблем и неприятностей. 4. Виноват ли ребенок, если ему неинтересно учиться?

Заставлять учиться из-под палки, вопреки скуке – бессмысленно. Это не принесет полезных плодов. А личность ребенка может быть сломлена, интерес к познанию вытеснится словом «надо». Может, стоит поговорить с учителем? Или попытаться самим заинтересовать ребенка.

5. Причиной отставания в учебе (и как следствие - нежелания учиться) могут быть проблемы со здоровьем у ребенка: плохой слух, слабое зрение, какие-то хронические заболевания или быстрая утомляемость.

Посоветуйтесь с врачом и проверьте общее состояние ребенка. В конце учебной четверти даже у самых здоровых детей могут проявляться нейродинамические трудности. Проще говоря, усталость мозга, его истощение. Как они, эти трудности проявляются?

• Ребенок чаще, чем обычно, забывает дома тетрадь, учебник, дневник. Забывает (не успевает) записать домашнее задание.

• Почерк укрупняется или, наоборот, начинает мельчить, если пишет на нелинованной бумаге, строчка может резко падать вниз.

• Увеличивается число глупых, нелогичных ошибок, описок. Ребенок чаще пропускает буквы, не дописывает слова.

• Если на уроке дается самостоятельная работа, начинает работать не сразу, иногда - только к концу урока.

• Ребенок то и дело роняет ручку, пенал, тетрадь... На самом деле ребенок бессознательно хочет поменять позу чтобы подпитать мозг.

Рекомендации для повышения мотивации ребенка к учебе: 1. Воспитывайте интерес в вашем ребенке, предоставляя ему возможность изучать и узнавать о своих интересах, будь то динозавры, звезды, животные, цветы или что-либо другое. 2. Способствуйте зарождению новых идей у вашего чада, участвуя не только в школьных, но и в других всевозможных мероприятиях. 3. Пытайтесь ставить перед детьми краткосрочные достижимые задачи и цели. Иногда дети сразу могут отказываться от решения задачи, считая ее слишком сложной или невыполнимой, поэтому целесообразно разделять такие задачи на несколько меньших частей. 4. Помогайте ребенку научиться организовывать свое время. Ребенок с раннего возраста должен научиться ценить свое время. Со временем ему самому придется научиться правильно ним распоряжаться. 5. Хвалите вашего ребенка за его усилия. Для того, чтобы помочь ребенку добиться успеха, следует оценивать каждое его достижение. Вместо того, чтобы говорить «Ты мог бы сделать это лучше» стоит сказать «Ты очень старался и смог добиться хорошего результата». 6. Помогите вашему чаду взять свои результаты под контроль: отстающие дети считают, что достижение результата находится вне их контроля, поэтому им кажется, что все их усилия бессмысленны. Ребенок должен научиться осознавать роль личной ответственности за достижение результата. 7. Показывайте положительное отношение к школе, так как дети должны видеть, что родители высоко оценивают роль образования. Если даже в проблемах ученика виновата школа или учитель, вы должны быть осторожны в своих высказываниях в адрес педагогов. 8. Помогайте ребенку найти связь между учебой в школе и его интересами. Часто причиной отсутствия мотивации является то, что ребенок не находит никакой связи между учебой и своими интересами и целями. Например, подросток, который хочет заниматься астрономией, должен знать, что для этого ему необходимо изучать математику и физику. 9. Выполняйте домашние задание в форме игры, так как большинство детей любят это, поэтому иногда скучную домашнюю работу можно превратить в увлекательную игру. Также проверка работы детей показывает, что вы заботитесь о них. Свяжите домашнее задание ребенка с его интересами или позвольте сделать это ему самому.