Ребенок зеркалит (пишет буквы в зеркальном отражении).

Иногда дети 5-6 летнего возраста, научившись писать, зеркалят буквы и цифры - либо пишут справа налево, либо буквы получаются у них в зеркальном отражении. Почему так происходит и что с этим делать - частый вопрос от родителей, воспитателей и учителей младших классов.В этой статье вы узнаете об одной из причин этого явления и о том, как можно помочь малышу.

Для начала необходимо исключить такие серьезные нарушения, как дисграфия или неврологические проблемы, о которых подробно Вам расскажет невропатолог, логопед или дефектолог.

Если никаких отклонений специалисты не обнаружили, то почему же ребенок зеркалит и чем ему помочь? Один из правильных ответов - потому что у ребенка дошкольного возраста еще не сформирована зрелая связь между полушариями головного мозга. Для того, чтобы понять о чем речь, необходимо обратиться к нейрологии.

Еще со школы нам известен тот факт, что правое и левое полушарие мозга у человека имеют разные функции, они управляют разными видами деятельности. Считается, что к моменту рождения правое полушарие мозга ребенка больше по отношению к левому и созревает быстрее. Таким образом, ребенок приходит в этот мир изначально "правополушарным". По мере взросления левое полушарие тоже начинает развиваться, образуя связи с правым полушарием. Эти связи сначала очень слабые, что сказывается на таких умениях малыша, как письмо, чтение, счет, симметричные движения руками или ногами... Из-за этих слабых связей многие малышы (если они еще и левши) зеркалят буквы и цифры в письме.

Существенные изменения во взаимодействии полушарий отмечаются к 6-7 годам, то есть, к началу школьного обучения. С нарастанием активности левого полушария происходит появление сложных понятий, развитие абстрактного мышления, умение считать и писать.

Некоторые дети, у которых дольше сохраняется правополушарная специализация мозга, не так хорошо пишут, пропускают буквы, не дописывают слова, им тяжело дается таблица умножения, и такие дети часто зеркалят в письме.

Если вы заметили такое у вашего ребенка, не паникуйте. Проконсультируйтесь у логопеда или дефектолога (См. статью «Ребенок пишет зеркально. Мнение дефектолога»). Кроме того, помогите малышу развить и укрепить межполушарные связи. Для этого существуют разные упражнения. Делайте их вместе с ребенком по нескольку раз в день.

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия

"Уши"

Цель - энергетизация мозга.

Расправить и растянуть внешний край каждого уха одноименной рукой в направлении вверх-наружу от верхней части к мочке уха (пять раз). Помассировать ушную раковину.

"Фонарики"

Цель - развитие межполушарного взаимодействия, произвольности и самоконтроля.

Положить руки на стол. Одна рука сжата в кулак, другая лежит на плоскости стола (ладошка). Одновременно и разнонаправлено менять положение рук.

Зеркальное рисование

На листе чистой бумаги, взяв в обе руки карандаши или фломастеры, предлагаем ребенку рисовать одновременно обеими руками зеркально симметричные рисунки, буквы, цифры. Рекомендуется при выполнении этого задания использовать музыку.

Колечко

Поднимаем вверх ладошки обеих рук и начинаем перебирать пальцы на обеих руках, соединяя в кольцо с большим пальцем поочередно указательный, средний, безымянный и т.д. Выполняется сначала правой рукой, затем левой, затем обеими. Меняйте темп выполнения,то убыстряя, то замедляя его.

«Кулак – ребро – ладонь"

Покажите ребенку три положения ладони на столе, последовательно сменяющих друг друга: раскрытая ладонь на столе, ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром на столе. Сначала упражнение выполняется вместе:

• ладонью правой руки;

• ладонью левой руки;

• обеими ладонями одновременно.

При этом меняем темп выполнения, то, убыстряя, то, замедляя его. Затем ребенок выполняет упражнение сам.

Перекрестные движения.

Выполняйте перекрестные координированные движения одновременно правой рукой и левой ногой (вперед, в стороны, назад). Затем сделайте то же левой рукой и правой ногой.

Ухо – нос.

Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук «с точностью до наоборот».

Горизонтальная восьмерка.

Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости цифру восемь три раза сначала одной рукой, потом другой,затем обеими руками вместе.

В статье использованы материалы сайта

http://schastlivoeroditelstvo.blogspot.com/2014/09/blog-post.html